Os
professores do CAp. João XXIII Bruno Muniz (Geografia), Hyllo Nader (História)
e Oswaldo Bueno (Geografia) organizaram um trabalho de campo com os alunos do
sexto ano no dia 15 de junho. A atividade consistiu na observação da paisagem e
das cartografias do centro urbano de Juiz de Fora, seguido de um lanche
compartilhado no Parque Halfeld e de uma caminhada de retorno ao colégio.
Segundo nos
relatou o professor Bruno, a proposta da atividade está vinculada ao projeto
coletivo de trabalho das turmas de sexto ano.O professor Helder (Educação
Física) também participou da atividade, assim como estagiários e bolsistas do
curso de Licenciatura em Geografia.
A seguir,
mostramos alguns relatos de alunos, com suas impressões pessoais a respeito
desse dia letivo diferente. É interessante ver como cada relato aborda o passeio a partir de um ponto de vista e como os três são complementares entre si: um mais científico e detalhado, outro mais divertido e o último com uns toques mais femininos. Vamos a eles!
Relato da atividade
de campo
por Gabriel Vieira – 6º A
A atividade de
campo começou no colégio e terminou no colégio. Antes de tudo, é claro, na sala
de Ciências Humanas, os seguintes professores Bruno, Hyllo e Oswaldo decidiram
com qual turma cada professor ia. Daí eles ficaram na seguinte ordem: Hyllo
com o 6º ano A, Bruno com o 6º ano B e o Oswaldo com o 6º ano C.
Quando esses
professores chegaram nas salas e primeiramente distribuíram os crachás, entregaram
as pranchetas com 2 (duas) folhas. A primeira tinha mais ou menos uns
quadrados ou retângulos com 2 ou mais grandes espaços entre eles e muitos
outros espaços pequenos entre 2 grandes e retângulos.
O Hyllo que
era o responsável pela nossa turma que é o 6º ano A explicou que nesses espaços
pequenos era para escrever os nomes das galerias e nos espaços grandes entre os
retângulos era para escrever os nomes das ruas ou avenidas.
Aí sim, saímos da
sala, fomos até perto de onde estão construindo a piscina, paramos lá para o
Hyllo e todos os professores darem a última instrução.
Aí saímos do
colégio. O 6º B e o 6º C “dispararam” na frente e ficamos para trás. Fomos os
últimos a sair mas não ocorreu nada de errado com a nossa turma, daí andamos,
andamos e andamos com a prancheta na mão sem anotar nada. Minha mão até lá suou
muito, até molhou um pouco a prancheta, mas nada que agravasse a situação. Me
esqueci de um detalhe importantíssimo, que era o que tinha na 2ª folha. Nesta
folha havia símbolos como o sol, que eu não me lembro o que significa. Outros
exemplos que eu me lembro é o †, que representa uma igreja, e o $, que
representa bancos, como por exemplo, na rua Halfeld tem o Itaú, Bradesco e
Banco do Brasil e muitos outros símbolos que eram 10.
A primeira coisa
que a gente anotou se eu não me engano foi a rua Marechal Deodoro ou a Avenida
Barão do Rio Branco mais conhecida como simplesmente Rio Branco que se eu não
me engano começa na Garganta do Dilermando e termina mais ou menos no Cruzeiro
do Sul mais precisamente no Supermercado Carrefour Supermercado Francês
O lugar no
qual a gente mais anotou bancos foi na rua Halfeld, como o excelente professor
Hyllo explicou tudo muito detalhado. Ninguém teve dúvidas, isto ocorreu pelo
menos na minha turma e se teve eu não me lembro ou não vi.
Outra coisa
que eu me lembrei. No começo eu disse que na folha havia quadrados e retângulos
neles tinham que anotar os tais símbolos que representam uma parte importante
de nossa bela cidade a nossa Juiz de Fora. Quando a atividade acabou por volta
de 10 horas 10:15, fomos todos os 6º anos, mas é claro o B e o C já estavam lá
há pouco mais do que a gente, lá no Parque Halfeld. Nós confraternizamos
diferentes tipos de lanche. Teve gente que levou pipoca, Kuat de 2 litros e
copos descartáveis, misto quente com queijo e salsicha e salgadinhos. Mas acha
que só confraternizamos? Brincamos de pique-pega, pique-ajuda e outras. De tão
bem que o conjunto dos 6ºs anos se comportou, esses mesmos professores já até
marcaram um passeio em um museu, para ver a bacia de uma preguiça gigante.
Este passeio
foi muito importante porque nós nos conhecemos, mas no espaço externo do
colégio: como nos comportarmos, sabermos respeitar uns aos outros, brincarmos
adequadamente, aceitar os desafios.
E nossos
professores e auxiliares que são bolsistas e estagiários também gostaram? Qual
será a sugestão deles para o próximo? O lanche foi satisfatório? Olhe, eu amei
tudo. Estou ansioso para nosso próximo passeio que deve ser em um museu.
A melhor atividade de
campo
por Raul - 6ºB
No dia
15/06/2013 eu e toda turma dos 6º anos fizemos uma atividade de campo (uma
atividade fora da escola). Eu não aguentava mais esperar pela atividade. Quando
o professor entrou na sala explicando como seria a atividade eu já fiquei
imaginando.
Quando
saímos da escola cada um fez uma coisa: uns ficaram cantando, outros brincando,
e também conversando. Mas a atividade só começou quando chegamos no Parque
Halfeld. A atividade era só fazer um mapa do Parque Halfeld colocando símbolos
e nomes quando o professor mandasse. Começamos pelas galerias, anotamos umas
sete ou oito galerias. Depois alguns prédios antigos, uma avenida, ruas,
cinemas, e até igrejas.
No
final deu tudo certo. Fizemos o mapa e depois entregamos ao professor. Depois
fomos lanchar e cada pessoa tinha um lanche diferente e foi aquela troca de biscoitos,
já dá para ter uma ideia. Aí depois que acabou o lanche cada um foi para o seu
canto, uns foram para o parquinho se divertir, outros foram passear no parque e
outros foram conversar. Bom, eu fui no parquinho me divertir com meus amigos,
pois queria aproveitar o máximo aquela atividade.
No
fim daquela diversão toda eu fiquei com uma praia só pra mim e sua localização
era “no meu tênis”. Enfim tirei toda areia que estava no meu tênis e pensei
para mim mesmo olhando para o chão “acho que algumas formigas ganharam uma nova
casa”. Quando acabei, todo mundo foi subindo o morro, uma boa parte da turma
foi brincando de “João roubou pão”. Eu só fiquei pensando como estava demorando
para acabar aquele morro.
Mas todo
mundo, todo mundo mesmo, terminou de um modo igual. Que era, bebendo água,
morrendo de cansaço, suando e esperando a hora de voltar para casa. Com uma
nova história e vontade de tomar um belo banho.
Um sábado diferente
por Alanis Meirelles Janiques Paes – 6ºA
Tudo começou
quando o profº de História (Hyllo Nader) entrou na sala com os bolsistas,
carregando uma caixa com pranchetas e vários crachás. O primeiro nome a chamar
foi o meu porque eu sou a 1ª da chamada. Vocês devem estar se perguntando:
“Quem a chamou e para o quê?” vou esclarecer melhor: O professor chamou para me
entregar o crachá, para a segurança de todos. No crachá continha o nome todo do
aluno, o nome do colégio, o endereço, e o telefone. Logo após entregar o crachá
e a prancheta, o professor pediu que nós fizéssemos a fila. Descemos e paramos
na frente da quadra da escola. O professor contou um aluno por um (no total 23)
e montamos a fila. Nós descemos até o parque Halfeld onde marcamos o primeiro
ponto: A prefeitura e a Avenida Rio Branco e a Rua Halfeld. Daí nós fomos para
a Marechal Deodoro onde marcamos 2º ponto: a Marechal Deodoro, o banco do Brasil,
o Garden Shopping e as Lojas Americanas. Lá apareceu uma banda de carnaval
cantando como se fosse um carnaval atrasado.
O aluno Luiz
Otávio tinha convidado uma idosa na rua para participar eu e minha BFF (best friend
forever = Melhores amigas para sempre) vimos quando a idosa entrou no Garden Shopping
(é uma galeria) e quando voltamos para a rua Halfeld parte baixa ela estava nos
esperando e falou: ”Demoraram hein?!” Eu e a Camila (é a minha BFF) morremos de
rir porque o Luís achou que ela não ia participar e levou um susto quando ela
apareceu de novo. Na rua Halfeld parte baixa nós marcamos o Cine Palace, Lojas Americanas,
Cine Teatro Central, Banco do Brasil. Depois na Rua São João Nepomuceno nós
marcamos a rua São João Nepomuceno no mapa (Não falei né, mas a atividade de
campo de campo é fazer um mapa) e etc...
Depois fomos
para o Parque Halfeld para lancharmos, daí a aluna Ana Luiza (ela atrapalha toda
aula) foi legal e gentil. Depois brincamos. Logo os professores Hyllo, Bruno e
Oswaldo montaram a fila para voltarmos para a escola. Voltamos cantando assim: “Vai
começar (palmas) a brincadeira (palmas) dos alimentos (palmas) da geladeira
(palmas) arroz, (palmas) feijão (palmas) batata-frita (palmas) com macarrão
(palmas) quem bater palmas (palmas) que roubou pão (daí começa a música de quem
roubou pão na casa do João).
Fim
